Indywidualny program nauczania

Rozumiejąc unikalne potrzeby i preferencje uczniów, dla każdego tworzymy indywidualny program nauczania, który odpowiada na wyzwania i ciekawość młodych adeptów nauki. Stworzony już plan nauki aktualizujemy na bieżąco, mając na celu jak najlepsze dopasowanie do aktualnych zainteresowań i potrzeb ucznia.

Poznawanie wielu gałęzi i dyscyplin nauki

Jako, że zależy nam aby poszerzać horyzonty naszych uczniów, prowadzimy zajęcia z różnych dziedzin, poruszając takie zagadnienia jak teoria liczb, logika, czytanie ze zrozumieniem, wnioskowanie, języki, zagadnienia inżynierskie i wiele innych. Wiedząc, jak ważna jest w dzisiejszych czasach umiejętność posługiwania się językiem angielskim, oferujemy również zajęcia prowadzone w tymże języku.

Budowanie podstaw logicznego myślenia i wyciągania wniosków

Jedną z najbardziej uniwersalnych cech potrzebnych do dalszego rozwoju jest umiejętność logicznego myślenia. Na zajęciach skupiamy się nie tylko poszerzaniu wiedzy, ale przede wszystkim na lączeniu faktów, szukaniu analogii i wyciąganiu własnych wniosków.

Najprostszy, a zarazem najtrudniejszy aspekt zajęć – rozmowa

Dzieci „słyną” z tego, że zadają wiele (czasem bardzo trudnych!) pytań, na które nikt z ich otoczenia nie jest w stanie lub nie ma czasu odpowiedzieć. Tu przychodzimy z pomocą – często wdajemy się w konwersacje i prowokujemy rozmowy na temat interesujący ucznia. Dzięki takiej interakcji jesteśmy w stanie w pełni wykorzystać potencjał inicjatywy i kreatywności naszych uczniów, odpowiedzieć na ich pytania, a wielokrotnie i poszerzyć temat zajęć o kolejne powiązane zagadnienia.

Uzupełnianie zajęć interaktywnymi łamigłówkami

Doskonałym, a niewystarczająco używanym w szkołach, wsparciem dydaktycznym są różnego

rodzaju łamigłówki i gry logiczne. Pozwalają one zainteresować młodych uczniów specyficzną mechaniką działania i wciągnąć ich w edukacyjną zabawę na długie godziny po zajęciach. Przez lata pracy z młodymi tęgimi umysłami udało nam się zgromadzić całą bazę materiałów interaktywnych, które chętnie wykorzystujemy na spotkaniach z młodszymi i starszymi uczniami.