Matura międzynarodowa – przedmioty

Matura międzynarodowa oferuje szeroki zakres przedmiotów, podzielonych na sześć podstawowych kategorii. Struktura ta pozwala uczniom na indywidualne dopasowanie programu nauczania do swoich zainteresowań i planów na przyszłość, w tym również tych związanych z edukacją na studiach.Każdy uczeń, spośród przedmiotów oferowanych przez daną placówkę, musi dobrać co najmniej 3 przedmioty na poziomie rozszerzonym (HL) z możliwością wyboru aż 4 przedmiotów na tym poziomie. Wśród obowiązujących grup przedmiotów znajdują się:

  1. Nauka języka i literature(Studies in language and literature)– w tej grupie uczniowie studiują język ojczysty lub inny język, który dobrze znają – w naszym kraju najczęściej wybierany jest język polski, który jest obowiązkowym przedmiotem dla polskich uczniów. Program obejmuje analizę literatury, badanie różnych tekstów oraz rozwijanie umiejętności pisania i komunikowania się na zaawansowanym poziomie.
  2. Język obcy (Language Acquisition)– uczniowie uczą się nowego języka obcego lub kontynuują naukę języka, który opanowali wcześniej na średnim lub wysokim Celem jest rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, pojmowanie kontekstu kulturowego i szeroko pojętej biegłości językowej.
  3. Nauki społeczne (Individuals and Societies)– przedmioty z tej grupy koncentrują się na badaniu ludzkiego zachowania, społeczeństw, historii i kultur. Wybór obejmuje takie przedmioty jak psychologia, geografia, historia, zarządzanie biznesem, polityka globalna, filozofia czy ekonomia. Uczniowie analizują różne aspekty współczesnych środowisk i zdobywają umiejętności badawcze.
  4. Nauki eksperymentalne (Sciences)– przedmioty ścisłe i przyrodnicze, takie jak biologia, chemia, informatyka (computer science), fizyka oraz nauka o środowisku (ESS) czy technologia projektowania (design technology). Uczniowie rozwijają umiejętności naukowego myślenia, poznają techniki eksperymentalne, analizują dane oraz uczą się stosować teorię w praktyce.
  5. Matematyka (Mathematics)– w programie IB uczniowie mogą wybrać matematykę na dwóch poziomach zaawansowania: Analysis and Approaches (dla uczniów o bardziej analitycznympodejściu do matematyki) oraz Applications and Interpretation(dla uczniów, którzy chcą stosować matematykę w praktycznych kontekstach, takich jak statystyka czy modelowanie). Uczniowie uczą się nie tylko rozwiązywać problemy matematyczne, ale także rozumieć, jak matematyka wpływa na otaczający nas świat.
  6. Sztuka (The Arts)– ostatnia grupa obejmuje przedmioty artystyczne, takie jak sztuki plastyczne, muzyka, teatr czy film. Uczniowie mogą wybrać jeden z tych przedmiotów, jeśli są zainteresowani rozwijaniem umiejętności kreatywnych, analizy artystycznej i praktycznej produkcji dzieł sztuki. Zamiast sztuki mogą zdecydować się na kolejny przedmiot z grupy nauk eksperymentalnych lub społecznych.

W zależności od preferencji i planów ucznia, prawie każdy z tych przedmiotów może być realizowany na poziomie standardowym (SL) lub rozszerzonym (HL).Uczniowie muszą wybrać po jednym przedmiocie z każdej z grup, poza Sztuką (The arts), która może być zastąpiona innym przedmiotem z grupy 3 lub 4. W ramach doradztwa edukacyjnego nasi mentorzy chętnie pomagają w doborze przedmiotów, które pozwolą w pełni wykorzystać potencjał ucznia oraz dostać się na wymarzone studia

Matura IB – dodatkowe komponenty

Jednym z najtrudniejszych elementów programu są elementy tzw. core’u IB, czyli Theory of KnowledgeorazExtended Essay, mające na celu rozwijanie umiejętności myślenia krytycznego, pracy badawczej oraz zaangażowania społecznego uczniów. Korepetycje IB w Tuteer to nie tylko wsparcie w nauce przedmiotów, ale także pomoc w przygotowaniu się do tych kluczowych zadań. Na czym polegają te dwa komponenty oraz obowiązkowy lecz mniej wymagający CAS (Creativity, Activity, Service)?

Internal Assessments

Internal Assessment (IA)to to obowiązkowe projekty dla każdego przedmiotu w programie IB, przybierające różne formy w zależności od dyscypliny:

  • Internal Oral Assessments (prezentacja ustna) w przypadku literatury
  • Badania „w terenie” w geografii
  • Raport doświadczalny w naukach przyrodniczych
  • Eksploracja zastosowania metod matematycznych w praktyce
  • Projekty artystyczne w przypadku Visual Arts

Bardzo ważne jest odpowiednie dobranie tematu i sformułowanie solidnego pytania badawczego, zapoznanie się z literaturą naukową związaną z wybranym obszarem wiedzy oraz właściwe przygotowanie materiałów. Istotne jest również wpasowanie się w kryteria oceniania, które różnią się dla każdego przedmiotu i mogą ulegać zmianom przy cyklicznej zmianie podstawy programowej.

Praca nad Internal Assessments może zająć dużo czasu i wysiłku. Dlatego kluczowe jest przystąpienie do niej odpowiednio wcześnie i efektywne zaplanowanie pracy, aby działać wydajnie.

Dowiedz się więcej o IA

Theory of Knowledge (TOK) – teoriawiedzy

TOK to interdyscyplinarny kurs, który ma na celu rozwijanie krytycznego myślenia oraz refleksji nad naturą wiedzy. Uczniowie zadają pytania typu: „Skąd wiemy to co wiemy?” czy „Jak interpretować dostępne informacje w kontekście danego problemu?”  i badają, w jaki sposób różne sposoby poznania (takie jak rozum, emocje, percepcja zmysłowa czy język) wpływają na nasze zrozumienie świata.

Podstawowe cele TOK to refleksja nad tym, czym jest wiedza i jak ją zdobywamy oraz zrozumienie, jak różne dziedziny nauki generują i rozwijają wiedzę. Kurs ten uczy również krytycznego myślenia i spoglądania na problem z różnych perspektyw. W ramach TOK uczniowie muszą napisać esej o objętości do 1600 słów (TOK Essay) na wybrany temat oraz przygotować prezentację trzech przedmiotów (TOK Exhibition), które można zinterpretować w kontekście podanych odgórnie tematów.

Dowiedz się więcej o TOK

Extended Essay (EE) – rozszerzona praca pisemna

Extended Essay to samodzielny, długoterminowy projekt badawczy, który uczniowie realizują na wybrany przez siebie temat związany z jednym z przedmiotów IB. Praca ma maksymalnie 4000 słów i jest formą przygotowania do tworzenia przyszłych prac akademickich na studiach. Celem EE jest rozwijanie umiejętności badawczych, pisania naukowego oraz samodzielnego zarządzania projektem.

Tematy EE mogą obejmować szeroki zakres dziedzin – od literatury i historii po nauki przyrodnicze i społeczne. Jest to także świetna okazja, by uczniowie zgłębiali swoje zainteresowania, co pomoże im podjąć decyzję przy wyborze przyszłych studiów.

Dowiedz się więcej o EE

Creativity, Activity, Service (CAS) – kreatywność, aktywność, służba

CAS zachęca uczniów do angażowania się w projekty rozwijające ich kreatywność, aktywność fizyczną i zaangażowanie społeczne. Jest to próba połączenia nauki z rzeczywistym życiem, gdzie uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę teoretyczną, ale także uczą się, jak wpływać na otaczający ich świat.

CAS jest niezwykle ważnym elementem programu IB, który pomaga uczniom rozwijać umiejętności społeczne, empatię oraz odpowiedzialność obywatelską. Program wymaga regularnej realizacji działań CAS przez dwa lata, a uczniowie dokumentują swoje zaangażowanie oraz refleksje nad zdobytymi doświadczeniami. CAS wymaga wyłącznie zaliczenia i nie jest za niego wystawiana osobna ocena. Niemniej jednak, uczniowie muszą wykazać się działaniami z każdej z kategorii: creativity, activity oraz service. Creativity wymaga zaangażowania w działania twórcze np. w zakresie sztuki, poezji, muzyki czy własnych projektów. Activity to z kolei okazja o zadbanie o zdrowy tryb życia np. poprzez podjęcie nowego sportu. Finalnie, service to szansa na zrobienie czegoś dla lokalnej społeczności w zakresie nieodpłatnej pracy dobroczynnej, która nierzadko pozwala na nabycie nowych umiejętności.

Czym jest matura IB?

Matura IB to program, który łączy szeroką gamę przedmiotów z wymagającymi projektami oraz egzaminami końcowymi. W programie IB uczniowie wybierają przedmioty z sześciu głównych grup i uzyskują zaliczenia z trzech integralnych elementów programu: Theory of Knowledge (TOK), Extended Essay i CAS (Creativity, Activity, Service).

W odróżnieniu od tradycyjnych programów nauczania, Matura IB kładzie nacisk na holistyczne podejście do edukacji – studenci muszą rozwijać swoje umiejętności nie tylko w zakresie konkretnych przedmiotów, ale także w obszarach takich jak samodzielne myślenie, analiza i prezentacja wyników swojej pracy – korepetycje IB stanowią cenne wsparcie w starciu z wyzwaniami, jakie stawia ten intensywny program.

Jak przygotować się do matury IB po zwykłym liceum?

Dla uczniów uczęszczających do tradycyjnych liceów, przystąpienie do matury IB jest możliwe, ale może okazać się trudnym wyzwaniem. Samo IBDP (IB diploma programme) to cykl dwuletni (odpowiednik ostatnich dwóch lat szkoły średniej w polskim systemie), co pozwala na zmianę po drugiej klasie (często to się może wiązać jednak ze zmianą szkoły, gdyż tylko niektóre placówki oferują program IB) i rozpoczęcie przygotowań do matury międzynarodowej. Program ten różni się znacząco od typowego nauczania w polskich szkołach, a korepetycje IB okazują się najskuteczniejszym sposobem, aby nadrobić różnice i zrozumieć specyfikę tego procesu.

W Tuteer oferujemy wsparcie na każdym etapie nauki – wprowadzamy uczniów i pomagamy się oswoić z nowym programem, wybrać odpowiednie przedmioty rozszerzone oraz przygotować się do egzaminów. Tutaj warto zwrócić uwagę na znacząco szerszą gamę przedmiotów do wyboru – mamy dostęp do dziedzin takich jak ekonomia, Global Politics, czy psychologia. Dzięki naszym doświadczonym tutorom, uczniowie zdecydowali się przystąpić do matury międzynarodowej po zwykłym liceum, mogą liczyć na wsparcie dostosowane do ich indywidualnych potrzeb. Tych jeszcze niezdecydowanych zapraszamy na konsultacje, gdzie z chęcią wyjaśnimy, na czym polega cały program nauczania i jakie są jego zalety.

Dlaczego warto skorzystać z korepetycji IB w Tuteer?

Wybór odpowiednich korepetycji to klucz do sukcesu na egzaminie IB. W Tuteer oferujemy kompleksowe wsparcie dla uczniów, którzy pragną osiągnąć najwyższe wyniki na maturze międzynarodowej. Nasze korepetycje IB prowadzone są przez doświadczonych tutorów, którzy nie tylko doskonale znają program, ale także potrafią dostosować sprawdzone i skuteczne metody nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia.

Zajęcia odbywają się w formie on-line, zapewniając pełną elastyczność i możliwość dopasowania harmonogramu do codziennych obowiązków uczniów. Korepetycje IB w Tuteer obejmują nie tylko pomoc w opanowaniu wybranych przedmiotów i wsparcie przed egzaminem, ale również kompleksowe doradztwo w opracowaniu wymaganych w ramach programu projektów i zadań.

Naszym priorytetem jest sukces uczniów. Oferujemy pełne wsparcie na każdym etapie nauki– od wyboru przedmiotów, przez przygotowanie projektów, aż po intensywne kursy przygotowawcze przed egzaminami końcowymi.